东海县环境保护局

东海县教育局

东环发〔2010〕18号

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关于开展2010年度省、市、县级绿色学校

（幼儿园）评审工作的通知

各有关学校（幼儿园）：

　　根据《关于下发连云港市2010年中小学、幼儿园环境教育及绿色学校创建工作计划的通知》精神，为进一步加强学校环境教育，推动我县绿色学校创建工作的深入开展，深化我县生态县建设，今年我县绿色学校创建工作将全面展开，现就2010年度学校环境教育及绿色学校创建申报工作通知如下：

　　一、根据教育部颁发《中小学环境教育实施指南（试行）》和全国“绿色学校”主管机构下发的《绿色学校指南》，结合我县绿色学校创建工作实际，绿色学校的申报、推荐、评审将按照《连云港市绿色学校创建办法》的规定实施。

二、2010年，我县将评定县级绿色学校4所、申报市级绿色学校4所、省级绿色学校1所。整个申报工作从4月10日开始，到4月26日结束。各有关学校可根据自身实际，在规定时间内申报，由县教育、环境保护主管部门根据评定标准进行审核，确定县级“绿色学校”。市、省级“绿色学校”将分别从县、市级“绿色学校”中择优申报。

三、通过多种形式的活动，增强学生的环保意识，拓展环保知识、培养环保习惯。学校根据实际情况，通过思想品德课、自然科学课、社会课渗透环保知识教育。通过研究性学习活动、板报宣传、班团队活动、国旗下讲话、请专家讲座等形式开展环保宣传教育。组织学生参与社区、家庭环保实践活动等教育途径提高学生的环保意识和能力的培养。

四、充分利用与环境保护有关的纪念日、节日，组织学校（幼儿园）师生参加宣传教育活动。引导师生从身边事做起，倡导绿色生活方式、绿色消费方式。同时学校要加大校园绿化投入，增加花草树木品种，扩大绿化覆盖面积，努力提高生态校园的建设水平。

　  五、绿色学校申报材料要求

　　1、请有关学校对照《连云港市“绿色学校”申报评审标准》（《江苏省“绿色学校”申报评审标准》另发），认真填写《连云港市“绿色学校”申报审批登记表》，提交《绿色学校（绿色幼儿园）创建工作自评报告》，要全面、真实的反映创建过程（自评报告不少于1500字）。

　　2、提供能客观反映创建绿色学校活动过程中的组织管理、活动情况、创建工作过程、营造氛围等方面的相关文字、图片或视频等说明性资料。

　　3、《连云港市“绿色学校”申报审批登记表》及其相关文字说明材料，一律使用A4纸打印（复印），音、视频、照片等类型的说明性材料，有条件的可以制成光盘形式报送。

　　4、申报2010年市、县级绿色学校的申报材料（表）均为一式三份，报送截止日期为2010年4月26日。材料直接报送至东海县教育局体卫艺科，联系人：单军辉，联系电话：87237870。

附件：

1、东海县2010年创建省、市、县级绿色学校名单

2、连云港市“绿色学校”创建办法

　  3、连云港市“绿色学校”申报评审标准

4、连云港市“绿色学校”申报审批登记表

5、市级绿色学校申报档案资料内容和要求

　　  东海县环境保护局　　　 东海县教育局

　　　　　 二○一○年四月九日

主题词：绿色学校　申报评审　通知　　　　　　　　　　　　

抄　报：连云港市环境保护局　 连云港市教育局　　　　　　　　

东海县环保局办公室　　2010年4月9日印发　 共15份　　

附件1：

东海县2010年创建省、市、县级绿色学校名单

创建省级绿色学校名单（1所）：

安峰中心小学

创建市级绿色学校名单（4所）：

平明高级中学

石梁河中心小学

横沟中学

温泉中学

创建县级绿色学校名单（4所）

山左口中学

房山中心小学

曲阳中心小学

石湖中心小学

附件2：

连云港市“绿色学校”创建办法

一、为推进我市各级、各类学校的环境教育和环境建设，提高未成年人生态环境素质教育，增强广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，参照国家和省“绿色学校”创建有关规定，结合我市实际制定本办法。

二、“绿色学校”的主要标志是：学生掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生具有较高的环境意识和生态资源保护意识；积极参加面向社会的环境监督和宣传活动，校园清洁优美。

三、“绿色学校”的评选按照《连云港市“绿色学校”申报评审标准》和《连云港市“绿色幼儿园”申报评审标准》进行，一般情况下每年组织一次考评，凡考评成绩达到85分的学校，均可申报县区级“绿色学校（绿色幼儿园）”。

四、凡申报市级“绿色学校（绿色幼儿园）”的各级各类学校，必须取得县区级“绿色学校（绿色幼儿园）”称号，并由县区教育和环保部门按照评选标准进行审核和现场考察后，向市创建“绿色学校”办公室提出申请。

五、市环保局、市教育局成立创建“绿色学校”领导小组，领导小组办公室设在市环保局宣教中心。

领导小组办公室主要职责是：指导、督促、协调、检查“绿色学校”创建工作；评选和命名市级“绿色学校”；向省、国家推荐创建市级、省级、国家级“绿色学校（绿色幼儿园）”名单。对被评为市级“绿色学校（绿色幼儿园）”的，以市教育局、市环保局的名义，颁发证书和匾牌。

六、“绿色学校（绿色幼儿园）”的管理：

1、“绿色学校（绿色幼儿园）”不分级别和隶属关系，均为属地管理。各县区应按照《连云港市“绿色学校”申报评审标准》和《连云港市“绿色幼儿园”申报评审标准》组织开展“绿色学校（绿色幼儿园）”创建活动，指导日常工作。

2、“绿色学校（绿色幼儿园）”的创建评审采取申报制，由创建主体向所在辖地内的县区环保、教育部门组成的“绿色学校（绿色幼儿园）”领导小组办公室提出申请，经领导小组办公室复核达标，批准为同级“绿色学校（绿色幼儿园）”。

凡申报市级“绿色学校（绿色幼儿园）”的单位，必须取得县区级“绿色学校（绿色幼儿园）”资格，方可申报上级“绿色学校（绿色幼儿园）”，经市“绿色学校”创建活动领导小组现场考评后，考评成绩达到95分以上的学校，命名为“连云港市绿色学校或绿色幼儿园”。

3、“绿色学校（绿色幼儿园）”实行动态管理，县区教育和环保部门负责辖区内“绿色学校（绿色幼儿园）”的日常管理工作，每两年组织一次复查。凡不符合标准者，经报市创建“绿色学校（绿色幼儿园）”领导小组批准后，由县区环保局公示撤销“绿色学校（幼儿园）”称号，并负责收回证书和匾牌。

凡是已经获得市、县区级“绿色学校（幼儿园）”称号满两年的单位，每年10月1日前，应主动向辖区内的县区“绿色学校”创建活动领导小组提交《连云港市“绿色学校（幼儿园）”复合申请表》（附件五）。

4、获国家、省级“绿色学校（幼儿园）”称号的单位，依照辖区管理的原则，参照执行。

七、凡申报和申请复核“绿色学校”或“绿色幼儿园”的单位，在提交《连云港市　　 （县区）“绿色学校申报审批登记表》（附件二）或《连云港市　　 （县区）“绿色幼儿园”申报审批登记》（附件四），以及《连云港市“绿色学校（幼儿园）”复合申请表》同时，必须专门提交一份加强未成年人生态环境素质教育的专题材料。

附件3：

连云港市“绿色学校”申报评审标准

附件4：

连云港市“绿色学校”申报审批登记表

备注：1、该表为一式三份，相关部门各留一份存档；其它报市教育部门与绿色学校办公室存档。

2、该表中小学通用，根据本学校情况，按要求在指定格内填写。

3、文字叙述力求简练，表格不够时，按同等格式自行自作。

4、申报时，应付相应的声像资料。

附件五：

市级绿色学校申报材料的内容和要求

二、申报材料的有关要求和说明

A.连云港市绿色学校（幼儿园）申报表

按照要求，以打印形式填写。

B.市级绿色学校创建工作自评报告以及创建总结

a.陈述事实清楚，可按照学校概况、创建过程和成果、存在问题和不足三部分撰写；

b.体现创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色；

c.以市级绿色学校（幼儿园）评估标准全面衡量创建工作的业绩和不足；

d.内容精要,一般不要超出3000字。 

C.支持性说明材料：

C1. 创建工作领导小组构成、职责分工和运作

以图表形式说明绿色学校领导小组构成、分工和开展工作情况，以及有关记录。

C2. 绿色学校创建工作文档总目录和主要管理文件

a.应制一份《绿色学校创建工作大事记》；

b.目录的编号要与学校实际保存的文档资料相一致；

c.学校的环境管理、管理、环境教育管理的相关方针、目标、决定、规章制度、重要通知等。　　　　　　　　　

C3. 开展环境教育主题活动总目录及典型个案

a.编制一份学校开展环境教育主题活动及或奖情况一览表；

b.选1—2个典型活动，提供能追溯其策划—实施—总结过程的材料；

c.绿化面积占校园面积的百分比；

d.近年来在绿化方面的投入情况和效果（可附图片）；

e.校园建筑及其各种场所的环境文化氛围的营造；

f.师生员工通过文化艺术形式，开展以保护环境、节约资源能源为主题的活动情况；

g.校园文化中体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐共荣的面貌。

C4. 节约资源能源制度、措施和绩效

a.学校节水、节电、节约纸张和其它资源、能源（煤、燃气、柴油、粮食）的管理制度、采取相应措施和师生响应情况；

b.要注重及时分析、总结近两年来学校开展节约活动所产生的绩效和不足，要提供相应的统计数据，可用图表的形式说明，并附资源、能源消耗的相关票据的照片；

c.实施垃圾分类；

d.实施垃圾分类的有关制度、措施及有针对性的全员培训情况；

e.垃圾箱及其设置和投入使用情况；

f.可利用资源的回收利用（包括处理给废品收购站）情况，提供相应的数据和记录；

g.对实验室、文印室、医务室产生的有害废弃物的控制和妥善处置；

h.水、气、噪声污染的控制；

i.食堂、实验室、浴室、校办工厂等处的污水、废气、噪声排放是否符合当地环保部门的要求，必要时应提供主管部门的检测报告或相关的证明材料；

j.校园内池塘、水井及饮用水的水质是否符合规定的环保和卫生要求；

k.校园文化体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐共荣的面貌。

C5. 课程领域的环境教育、教学成果

a.说明学校的全校性的多学科渗透环境教育的总体规划和相关措施；

b.是否有环境教育的校本课程，实施情况；

c.学校、教研组、教师个人在环境教育方面的课题研究、发表论文、自编教材等成果；

d.学校贯彻《中小学环境教育实施指南》对实施素质教育产生的积极影响。

C6. 学校创建工作与外界的沟通及在社区的影响

a.通过与教育、环保等相关部门的联系获取有益的信息和预期的支持与帮助；

b.利用报刊、广播、电视宣传绿色理念和创建绿色学校所做出的业绩；

c.使学校师生员工良好的环境行为延伸到家庭和社区的事迹材料。

D. 其他要求

a.申报表、自评报告、创建总结打印（复印）件一律使用A4型纸；

b.所有支持性说明材料（C类）全部以电子版的形式做成系统的WORD文档，有条件的可以做成PPT文档。（AB　 2项也需要电子版）；

c.报送材料2项：

1）AB 2项（申报表和自评报告、创建总结）需A4纸打印一式3份；

2）ABC 3项（申报表、自评报告、创建总结、支持性说明材料）全部刻录光盘1份。

d.报送材料统一装在文件袋便于整理；

e.所有报送的材料，不退回，申报单位要自留备份。